Qual é a diferença entre o leves e gcse's?

você não pode mais avaliar um cara para uma garota. cada um é distinto. ainda um cara e uma garota complementam um ao outro. Em palavras diferentes, um cara e uma senhora (coletivamente) são uma unidade. eles são um par complementar.

Ninguém sabe qual novo exame, se houver, substituirá o Certificado Geral de Ensino Médio (GCSE). A imprensa inglesa apelidou o novo exame proposto de "Certificado Geral de Educação (GCE) nível ordinário" porque presume que o governo britânico está planejando uma reviravolta para meados da década de 1980, quando os exames de nível O GCE foram definidos pela última vez.

Antes de meados da década de 1980, os níveis O do GCE eram exames baseados em disciplinas, projetados no máximo para os 20% melhores da faixa de habilidade, enquanto os outros 80% eram inscritos para o Certificado de Educação Secundária (CSE). Enquanto os CSEs eram frequentemente baseados em cursos feitos e avaliados ao longo de dois anos, os níveis O eram geralmente exames finais sem cursos. Em outras palavras, os níveis O examinaram o desempenho no dia em que foram tirados, enquanto os CSEs testaram o desempenho por um período prolongado. Então, se, digamos, você estivesse tendo um "dia ruim" no caso de um nível O e não fizesse o seu melhor, isso seria difícil para você e você obteria o resultado correspondente ao seu desempenho naquele dia.

Outra característica dos níveis O era a expectativa de que os candidatos revisassem e memorizassem muitos fatos e os regurgitassem de memória na sala de exames do nível O. Você não poderia trazer um dicionário ou uma tabela de verbos para um exame de francês, você tinha que confiar totalmente no que você lembrava. Os O-levels foram considerados muito mais desafiadores intelectualmente do que os CSEs e algumas pessoas pensam que seu padrão era igual ao AS ou mesmo aos exames A-level. O formato dos exames e o estilo das perguntas eram o tipo que teria sido estabelecido pelas universidades, e não o tipo apropriado para a maioria dos alunos nas escolas secundárias.

Eu suspeito que a imprensa inglesa está interessada apenas nos 20% melhores da faixa de habilidade nas escolas e não se importa se os outros 80% são simplesmente descartados ou submetidos a exames inferiores que fecham as portas para desenvolvedores atrasados. Os níveis O podem ser um desafio melhor para os alunos mais capazes, levando-os ao limite e permitindo que as universidades identifiquem quem são seus candidatos mais talentosos. Mas a reintrodução de níveis O, eu suspeito, fará pouco para melhorar os padrões para todos os alunos.

Como você deve ter ouvido que os GCSEs estão sendo descartados e adquiridos por O Levels, eu só queria saber a diferença entre os dois e qual é mais difícil e qual é altamente considerado ??

Qualquer informação adicional seria muito útil

Obrigado