Qual é a diferença entre educação e currículo?

Currículo Lexicon

Com referência ao Online Etymology Dictionary (2001) e Wikipedia (2014), a palavra currículo é derivada da palavra latina. Significa "corrida ou corrida, ou corrida {também 'corrida rápida de cavalos e corridas de carros'}". No clássico latino, o currículo vem do verbo '

currere

'que significa "correr ou continuar". O termo foi usado pela primeira vez na década de 1630 na Universidade de Glasgow, na Escócia, que se refere ao seu "curso de estudo" como um currículo. Em 1824, essa palavra foi usada pela primeira vez em várias universidades europeias, que se referiam ao seu 'currículo' como um 'curso de estudo completo com conteúdo' (Online Etymology Dictionary, 2001 e Wikipedia, 2014).

Hoje, o currículo tem muitas definições. Sua definição pode ser

genérico específico ou específico genérico

no sentido. No Dictionary of the House (2005), o currículo é definido como "o escopo e o conteúdo de uma disciplina da escola, uma lista de todas as disciplinas ou cursos". Em um sentido mais amplo, essa palavra pode se referir a 'todas as disciplinas oferecidas por uma escola, curso ou programa'. No nível universitário, o currículo refere-se a cursos de curta ou longa duração, ou programas de estudo que são projetados e atribuídos aos alunos (por exemplo, ensino à distância, no campus, aprendizado on-line) para se formar em qualquer nível de estudo, como como cursar um diploma, bacharelado, programa de mestrado ou doutorado [PhD].

Para escolas primárias na Malásia, o currículo geralmente inclui “expectativas de conhecimentos e habilidades que os alunos terão que aprender; incluem padrões de conteúdo, padrões de aprendizagem, objetivos de aprendizagem, disciplinas e unidades a serem ensinadas; tarefas e projetos a serem fornecidos aos alunos, como exercícios, planilhas, livros didáticos e apresentações orais, apresentações de áudio e vídeo e textos de leitura utilizados nos cursos de ensino; e outros testes, avaliações e métodos de avaliação usados ​​para avaliar o desempenho da aprendizagem e outros resultados ”.

O currículo pode ser considerado a espinha dorsal do ensino e da aprendizagem [em malaio, PdP], ou o currículo educacional.

medulla oblongata

que “possui estruturas específicas, como tópicos e temas das aulas, estratégias de ensino, plano de aula, objetivos, valores éticos e estéticos, estrutura escolar, regulamentação institucional, diretrizes departamentais e ministeriais e vários elementos intelectuais, sociais, culturais e ambientais” (UNESCO, 2009 )

“O que a comunidade considera ser um elemento importante da educação para o ensino e a aprendizagem, o objetivo desses interesses pode ser moldado em um currículo” (UNESCO, 2009). Por exemplo, as escolas primárias podem discutir como melhorar suas notas nos testes ou como parte ou todo o ensino e a aprendizagem podem ser projetados para ajudar os alunos a aprender o básico da lição. Por exemplo, um professor pode se referir ao Plano Diário de Aula de Ensino para sua própria turma, ou a todas as disciplinas a serem ensinadas durante o período escolar como parcelas do currículo.

"Como geralmente é apresentado com documentos oficiais, também é conhecido como documento escrito ou

currículo formal

"(UNESCO, 2009). O Plano Diário de Ensino do Professor (RPH), por exemplo, será o documento oficial para a aprendizagem, incluindo tarefas, material didático e material tecnológico usado para organizar e controlar o ensino.

Não obstante, "

currículo oculto

refere-se a currículos informais, não formais, não escritos, não escritos ou não escritos, incluindo valores e ideais que são frequentemente negligenciados na aprendizagem dos alunos nas escolas. Embora o currículo "formal" compreenda cursos de ensino e aprendizagem dos alunos, bem como o conhecimento e as habilidades que os professores fornecem aos alunos, o currículo oculto inclui mensagens não acadêmicas, ambientais, sociais e culturais ”, incluindo os virais populares que não são intencionais, mas estão sendo entregues aos alunos quando estão na escola (Currículo Oculto, 2014). O 'curri' oculto (abreviação de currículo) também se enquadra no escopo do techno e em vários outros amplificadores de mudança. Esses são os valores ad-hoc que os próprios alunos coletam.

“De fato, o termo currículo é frequentemente usado para se referir a

contratos sociais

'entre comunidades, educadores, departamentos de educação, ministérios e educadores ou profissionais da educação, relacionados ao aprendizado e à experiência que os alunos precisam enfrentar e adotar em determinadas fases de suas vidas. Em sua maioria, autores e especialistas argumentam que o currículo define: (i) o quê; (ii) por que; (iii) quando; (iv) onde; (v) como; e (vi) com quem aprender ”(Bralavsky).

P: Qual a diferença entre educação e currículo? A: Ensinar ou contar (ou digitar) tudo isso para você entender e compreender, é

Educação

. [Educação é sobre ensino e aprendizagem, currículo é o instrumento].

Referência cruzada [

Revisão traduzida e atualizada

- 8 de novembro de 2019]: -

Sejarah Perkembangan Kurikulum Sekolah Rendah na Malásia

A educação é uma maneira de adquirir conhecimento, ensinando o processo de aprendizagem, um processo no qual nos moldamos para saber falar, escrever, conhecer a diferença entre certo e errado, nos ajudar a nos comunicar com o mundo ao redor, nos tornar bem civilizados e nos ajudar a adaptar-se a a nova situação em mudança.

Por outro lado, o currículo de um instituto é o processo pelo qual conseguimos levar todo esse conhecimento em um cronograma adequado, um cronograma adequado para obter o que a instituição nos prescreveu.

Um currículo é prescritivo, o que significa que é emitido pelo corpo diretivo e as listas entre currículo e currículo são que currículo é um conjunto de diretrizes estabelecidas para educadores, enquanto um currículo é uma lista mais descritiva

Laxmi Vidyapeeth - lugar para aprender, lugar para crescer

tópicos essenciais em um curso de educação ou treinamento. O plano de estudos geralmente fornece informações específicas sobre o referido curso de treinamento e é frequentemente elaborado pelo corpo diretivo ou pelo instrutor do curso. Conteúdos programáticos, nos cursos, cursos e seu conteúdo oferecido em uma escola ou outro instituto educacional. O currículo é o esboço focado de um assunto. Portanto, a principal diferença, por outro lado, é a forma plural de um plano de estudos.

Essencialmente, um plano de estudos é um esboço descritivo e um resumo dos tópicos a serem abordados